Juil 4 2023
Présentation de l’établissement
Juin 6 2023
Sur la trace de nos ancêtres, les gaulois
Sortie des élèves latinistes de 4ème et de 3ème
C’est sous un soleil estival que les latinistes sont partis à la découverte du village gaulois de Coriobona. Accueillis par deux animateurs en costume d’époque, les élèves ont d’abord bénéficié de la visite de l’oppidum construit au coeur de la forêt (découverte du mur d’enceinte ; de la maison d’habitation ; de la forge et du métier de forgeron ; de la vannerie …..)
Puis, après une pause repas bien méritée sous l’ombre agréable des arbres, la journée s’est poursuivie avec deux ateliers : l’atelier combat, très physique, dans lequel les coups ont toujours été portés avec respect, bonne humeur et bienveillance,
et l’atelier poterie, plus calme et créatif, qui a permis aux élèves de se recentrer et se ressourcer avant le départ.
Article et photos : N.C.
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Juin 18 2020
Visite virtuelle à l’attention des futurs élèves de 6ème
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Sep 21 2017
Charte informatique et Internet
Vous pouvez consulter la nouvelle charte informatique et Internet du collège en cliquant sur le lien suivant : Charte informatique et Internet.
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Sep 1 2017
Le réglement intérieur
Pour consulter le règlement intérieur du collège, cliquer sur le lien suivant : Règlement intérieur 2017
Photo : photo-libre.fr
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Sep 15 2013
Charte de la laïcité à l’Ecole
Consulter le bulletin officiel : http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=73659
Affichez la charte au format pdf en cliquant sur l’image ci-dessus.
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Juin 14 2011
Alfred qui ?
Alfred Renoleau est né à Mansle en 1854.
Issu d’une ancienne famille mansloise, après avoir reçu l’enseignement de l’école communale il apprit le métier de coiffeur auprès de son père Renoleau qui exerçait dans sa boutique, 17 Rue Grande à Mansle. D’abord amateur, avec des essais à partir de 1880 à Mansle puis à Roumazières, il crée bientôt la faïencerie A. Renoleau à Angoulême en 1896. Il continuera son travail de créateur, tandis que ses ateliers poursuivent les diverses productions de faïences et grés flammés.
Sans descendance directe Alfred Renoleau adopte un neveu, Joseph Roullet qui prend alors le nom de Joseph Roullet Renoleau.
A la mort d’Alfred Renoleau en 1930, Joseph prend la direction de l’entreprise qui devient Faïencerie Roullet Renoleau.
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Juin 14 2011
Le latin au collège
Le latin, pour qui ? pourquoi ?
En 5e : découverte et initiation, 2h/semaine
En 4e et 3e : option, 3h/semaine
1)Une option ouverte à tous
Tous les élèves intéressés, capables de faire un choix personnel et capables de l’assumer pendant leur scolarité au collège, peuvent suivre l’option. En cas de difficulté, les élèves qui le souhaitent peuvent arrêter les cours de latin en fin de 5ème. Mais attention ! Pour être validée, cette demande d’abandon devra impérativement être accompagnée d’une lettre argumentée des parents.
2)Des activités variées
Les activités proposées pendant les cours portent sur l’étude de la civilisation (voir le programme ci-dessous pour les 3 niveaux) mais aussi sur la langue, la traduction de textes (parfois avec la traduction française en regard), l’analyse et le commentaire de textes en 4ème et en 3éme, grâce à des textes mais aussi à des documents figurés, reproductions d’oeuvres d’art, documentaires et films.
Le travail se fait essentiellement en classe. Il n’y a donc que très peu de travail à la maison, sauf lors de révisions annoncées à l’avance.
3)Un programme intéressant : civilisation, mythologie, histoire
En 5ème, le programme porte essentiellement sur la mythologie (les dieux, les héros, les monstres). En 4ème et en 3ème, ce sont l’histoire (royauté, république et empire) et la société romaines qui sont abordées. Les horaires hebdomadaires sont de 2 heures en 5ème et de 3 heures en 4ème et en 3ème.
4)Des atouts pour la scolarité
Le latin est une langue de culture : on étudie certes une langue mais aussi une civilisation, son histoire, ses moeurs…
Le latin développe des qualités de raisonnement logique, d’exactitude et de finesse. Il aide à structurer la pensée et permet d’acquérir plus de rigueur dans la réflexion. Traduire une phrase latine,c’est comme résoudre une énigme policière en s’appuyant sur des indices précis.
Il permet également une meilleure connaissance et une meilleure maîtrise de la langue française : n’oublions pas que 80% du vocabulaire français est issu du latin!
Enfin, ces atouts valent aussi pour les langues vivantes : le vocabulaire est plus facile à retenir pour les langues latines comme l’espagnol ou l’italien,et le système des cas est plus compréhensible en allemand ou en russe.
5)Un bonus au brevet des collèges… mais aussi au baccalauréat
Au brevet, seuls les points au-dessus de la moyenne sont comptabilisés, l’élève ne peut donc pas être pénalisé ; au baccalauréat, dans toutes les séries générales (L, ES, S), le latin peut être une option facultative que l’on présente à l’oral : les points dépassant la moyenne sont multipliés par 3 et s’ajoutent au total des autres matières.
Ce bonus permet donc très souvent aux latinistes d’obtenir, en plus de leur diplôme, une mention (mention TB=16 de moyenne).
6)Un plus également pour des études supérieures
N’oublions pas que le latin est indispensable pour poursuivre certaines études : lettres classiques et modernes, archéologie, histoire.
Il offre aussi des connaissances fort utiles aux élèves désireux de mener des études de langue, de droit, de botanique,d e médecine, de pharmacie…
Juil 6 2023
Voyage au fil des mots
article : S.B.
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