Avr 24 2020
Travaux d’élèves sur le harcèlement
Des travaux d’élèves de 5ème réalisés pendant le confinement dans le cadre du cours d’Histoire-Géographie-EMC.
A retrouver à un format plus grand en cliquant ici
Avr 24 2020
Des travaux d’élèves de 5ème réalisés pendant le confinement dans le cadre du cours d’Histoire-Géographie-EMC.
A retrouver à un format plus grand en cliquant ici
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Mar 31 2020
Ci-dessous les guides de l’ONISEP mis à jour :
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Mar 23 2020
Un nouvel onglet est présent dans le menu du site : Travailler à la maison.
Il permet d’accéder à une page sur laquelle sont regroupés, au fur et à mesure, les tutoriels d’aide sur l’utilisation des outils permettant de continuer la classe à la maison.
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Mar 20 2020
Pour tenter d’aider celles et ceux d’entre vous qui rencontrent des difficultés avec l’utilisation de la messagerie, une vidéo explicative ci-dessous.
Publié par webmaster • Actualités, Elèves, Parents •
Mar 17 2020
Ci-dessous, un document pour accompagner élèves et parents dans l’utilisation de notre ENT (Environnement Numérique de Travail) pour travailler à distance.
Publié par webmaster • Actualités, Elèves, Parents •
Mar 12 2020
Vendredi 14 février 2020, les élèves de 3e du collège Alfred Renoleau sont partis en sortie pédagogique autour du thème de la Seconde guerre mondiale.
Le matin, sur le site d’Oradour-sur-Glane, ils ont découvert, à travers le musée et le village martyr, un épisode terrible de l’histoire de France.
L’après-midi, c’est la nécropole nationale de la Résistance de Chasseneuil-sur-Bonnieure qui les a occupés ; ils y ont observé l’organisation générale, analysé le mausolée central et constaté la diversité des stèles. Grâce à une météo clémente et à la bonne humeur de tous, la journée a été très appréciée.
Texte et photos : C.R.
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Fév 15 2020
Dernière mise au point avant le filage .
Le concert approche ! En attendant la fin de l’année, quelques répétitions seront nécessaires !
Article, photo, vidéo : N.C.
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Mai 7 2020
A la une !
Pendant cette période de confinement, les élèves de Quatrième A ont travaillé sur la presse. Pour clore la séquence, il leur a été proposé de créer leur propre Une de journal. Ils devaient faire apparaître une ligne éditoriale claire et utiliser, si possible, un logiciel de traitement de texte.
Voici les 4 Unes qui se sont particulièrement distinguées. Je n’ai pas apporté de modification sur l’orthographe employée : j’ai préféré les laisser dans leur authenticité.
Je remercie de toute façon toute la classe pour la belle implication qu’elle a montrée dans ce projet.
C.M.
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